你在省長信箱建議“師傅帶徒弟”的信件收悉。現將有關情況回復如下。 你的意見建議符合國家的政策方針。近年，國家對創新職業院校人才模式進行了一系列深入的研究，并制定出臺相應政策文件，注重推進“師傅帶徒弟”的教學模式。2014年5月國務院印發《關于加快發展現代職業教育的決定》（國發〔2014〕19號），指出“開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點，完善支持政策，推進校企一體化育人”。同年8月，教育部印發《關于開展現代學徒制試點工作的意見》（教職成〔2014〕9號），明確現代學徒制的試點工作總要求，標志現代學徒制已經成為國家人力資源開發的重要戰略。去年，《國民經濟和社會發展十四五規劃》再次指出，探索中國特色學徒制，大力培養技術技能人才。 你的意見建議正是我省努力的方向。我省高度重視現代學徒制工作。2014年，省委省政府印發《關于加快發展現代職業教育的決定》（湘發〔2014〕18號），明確要深化教育教學改革，開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點。為保證試點工作成效，我廳構建省級、國家級兩級試點，在省級試點項目選優遴選國家級試點單位，分層次推進試點工作。分三批共遴選確定了湖南省長沙市政府、博世汽車部件長沙有限公司、長沙民政職業技術學院等27個全國現代學徒制試點項目。立項遴選確定湖南生物機電職業技術學院、湖南化工職業技術學院等62個湖南省現代學徒制試點項目。立項覆蓋職業院校數量達71所，其中高職高專47所，覆蓋全省高職高專院校比例達66%。已基本形成全省推廣的態勢。今后，我們會持續推進學徒制工作，服務湖南產業轉型升級，為實施湖南“三高四新”戰略提供高素質技術技能人才支撐。 綜上所述，你提出“師傅帶徒弟”的優秀傳統職業模式，對現代職業教育確實有很大的借鑒意義。同時，感謝你對職業教育的關心和支持。